「RoboCup機器人世界盃賽」日前落幕，
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，我國贏得亞軍，
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，台北市長柯文哲接見參賽青年團隊成員，
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，頒贈獎狀表揚。 本報資料照片 分享 facebook 七月底，
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，我帶台灣十六位熱愛機器人的中學生前往美國矽谷，
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，目的是汲取當地Monta Vista公立高中學生「設計」機器人的經驗，
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，觀摩社團的經營與運作。第一天，
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，由社團Leader男學生開場，
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，其他成員接著介紹自製的機器人硬體，從控制系統、電路、機構到工具的使用，最後觀賞他們參加「FRC-First Robotics Competition」比賽影片並示範操作。社團學生一半以上是女生，和從台灣十六位男學生形成鮮明對比，常見該社團女生搬運卅公斤以上機器人。台灣的孩子們，從聽取簡報開始，就上了一堂震撼課，講者聲調、手勢、眼神，無一不充滿自信。該社團分成機構、電路和程式組，還有財務和公關組，負責向企業募款及宣傳理念，機器人本體上就有超過廿家贊助企業的ＬＯＧＯ，學生在台上分享經驗，也像是在對天使投資人分享技術和理念。他們從學生時代便開始學習當領導者應具備的素養，後來我進一步瞭解發現，負責整個社團運作的領袖只專注在管理，這在台灣的學生社團裡是很少見的。翌日，學生被分成硬體和軟體兩組教學，有位印度女生教程式組寫Java語言，這裡好多印度人和大陸第三代，想到十年後他們都將與台灣同代競爭，那是我在台灣體制內外教了廿多年書不曾有的震撼。總結一周貼身觀察心得：一、這裡學生充滿自信，簡報和口語表達能力遠超過台灣大學生；二、匯集多種族文化，創造多元的腦力激盪；三、社團幹部經驗傳承，取代老師的角色；四、擅長查谷歌大神解決問題；五、社團半數以上是女性，且受美國法律企業用人性別保障，讀資工和理工女性就業很吃香；六、學校也面臨經費問題，但社團就像一家企業，有組織分工，也培養學生會募款；七、會說ＮＯ。在巴西，孩子的天堂是踢球揚名立萬；在德國，許多父母以孩子能成為卓越藍領為榮，成就世界最成功的師徒和雙軌制；在台灣，孩子大腦好像是無限空間的硬碟，每種功夫秘笈都要會，學了少林，再學武當，沒想到又有人去學了詠春，結果升學比序輸了！台灣為一○八課綱程式入校園苦無師資與配套而延後實施，美國這所高中沒將機器人和Coding列入課綱，說明教育不缺理論，也不缺專家，就缺執行力，從這裡的孩子身上，我看見做的力量、學的快樂，還有追求教育的真意義，而不只有目的。欣聞台北市長欲爭取主辦RoboCup賽事，這個比賽可分為大學和青少年組，我從一九九三年開始參與指導青少年組，看見台灣許多父母的觀念偏差，直接委外訂製商用機器上場比賽，在國際賽場被取消資格，回國再訴諸媒體被大會打壓。家長們一味追求學習的目的，卻讓孩子失去學習的意義，教改又如何能見日呢？小鳥從不畏懼站在樹枝上，因為牠們相信自己的翅膀，而不是樹枝，家長放手，孩子才能飛得更高、更遠。台灣的孩子應多向世界學習，用實力走出世界，讓世界看見。，