大學指考今天放榜，
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，錄取率95.7%，
人頭帳號可以和解嗎?
，創五年來新高；缺額301人，
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，比去年增加84人，
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，近九成缺額集中在兩所私校。這透露出嚴重的警訊。
當人人可以讀大學，
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，表示大學招生可以來者不拒，
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，變相鼓勵不適合讀大學的人，
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，也來爭取一張大學文憑，
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，延緩進入就業市場；而增加四年時間成本，
人頭帳號會被關嗎?
，畢業後若學非所用，對個人和社會都是成本的浪費。
更嚴峻的情勢，兩年後「虎年效應」發威，大專新生來源將比前一年劇減約2萬2500人，不僅大考錄取率破表，部分大學恐將在少子化海嘯中滅頂。
除了少子化因素外，十二年國教的推動，也會影響大學招生板塊的挪移。隨著適性發展的鼓吹，愈來愈多國中畢業生，著眼於未來就業競爭力而選擇讀高職，高職畢業後升科大，這對後段班和競爭力較弱的公立私大學招生，無疑是雪上加霜。
馬政府想仰賴外籍生和陸生，填補台灣高教招生的缺口，這不僅杯水車薪，也緩不濟急；唯有加速大學減招、整併及退場機制的腳步，才是正道。而推動大學的整併，教育部不能痴痴地等待兩校「郎有情、妹有意」，只要條件合適，就要趕緊「送作堆」。
另一方面，少子化浪潮如急驚風，私校退場機制不能慢郎中。今年指考有九成缺額集中在兩所私校；兩年後會增加約2萬5000名招生缺口，不知要吞噬掉多少大學？
新任教育部長吳思華今天上任，預定任期只有一年九個月，剛好碰到高教105年度的「大限」；新教長不能消極的當看守閣員，我們期待吳思華部長發揮管理長才，大刀闊斧地推動大學的整併及退場，以確保高教品質、落實大學人才培育。做得到，他是開創台灣教育新局的領航者；做不到，他只不過是教育鐵達尼號的船長。，