日本建築師手塜貴晴（左）現勘水源國小國樂特色課程。 圖／新竹市府提供 分享 facebook 孩子該在什麼樣的校園學習？新竹市政府成立「新校園運動國際工作營」，
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，並邀日本建築師手塜貴晴等國內外實務專家，
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，共同研究校舍環境，
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，首部曲將從新竹市立幼兒園及水源國小兩座校園著手，
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，打造成適合幼兒遊戲也兼顧生態觀察的學習環境。規畫新竹幼兒園的建築師周書賢打算打造一座大樓梯銜接簷廊，
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，讓幼兒可以爬上到屋頂，
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，風雨走廊則是幼兒學習成果的展演空間，
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，並結合大樹與教學空間，
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，透過有趣的迴廊讓歡樂學習與遊玩。 設計水源國小活動中心的田中央建築師團隊表示，
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，新活動中心的位址也配合校方發展國樂及食農地景等特色，打造通透的空間感、自由開關的門窗以及大棚架等，延伸校園活動空間，創造隨處都可聽見絲竹聲的生態校園。手塜貴晴表示，各組建築團隊皆強調建築必須回應自然環境，將在地歷史及地域特色等元素納入設計，可以透過分岔、留白、交織的規畫概念，讓學生與整體校園空間互動。市府秘書長陳章賢表示，希望透過專家更長遠的思考，找到學生和自然環境的關係，校園保留讓孩子探索及挑戰的機會。，