「下課10分鐘能做什麼？」桃園縣議員李柏坊日前在縣政總質詢時，
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，建請各級學校善用每一節10分鐘的下課時間，
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，透過有效的時間管理，
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，豐富學生的身心靈。
「概念很好！」桃園縣長吳志揚表示，
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，目前除了朝會、晨讀等時間外，
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，其他10分鐘也可以用在做護眼操或打瘦瘦拳、聽音樂等方面。但學生上完課以後，
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，希望能充分休息讓心情輕鬆愉快，
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，不要造成填鴨式學習。至於如何善用10分鐘，
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，很多學校設有自治市長，
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，大家可以參與及討論，如何運用這個時間，希望能尊重他們的意見。
李柏坊延續過去的問政風格，在議事堂擺出「看板陣」，針對國小、國中、高中下課的寶貴10分鐘提出建言。他認為，10分鐘可以創造最大價值，除了可強化品德教育外，也可以透過語言複習，讓學生能從小扎根，於將來個人事業之規畫，奠定迅速與國際接軌基礎。
李柏坊說，目前桃園縣國小、國中與高中每周上課期間，扣除午睡與環境清掃，每周有17至25個10分鐘，國小低年級每周17個、國小中年級21個、國小高年級23個。國中、高中則是每周25個。
以國中為例，每周有25個10分鐘，一學期20周有500個10分鐘，總共5000分鐘，約83.4小時，如能妥善規畫利用，每名國中與高中學生，三年下來，有3萬分鐘，500小時可以充分利用。從國小至高中，有1萬3320個10分鐘，亦即13萬3200分鐘，等於2220個小時，約92.5天。李柏坊建議，依國小、國中與高中不同年齡層，播放音樂、教導每日一字（英文）、台灣俚語、偉人名言、敬師語，或由學生分享讀書心得。可以各校的自治市（鄉、鎮）長團隊或班級為單位，鼓勵學生製作10分鐘的廣播內容，由學校統一播放，讓學生透過參與學習成長。，