中國學生在北京美國大使館外排隊等待簽證。 (美聯社) 分享 facebook twitter pinterest 大批中國學生進入美國大學似乎是雙贏局面,
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,中國學生可獲得美國學位,
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,美國學校也賺足大筆學費。但實際上許多中國學生的準備不足,
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,程度不夠,
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,學習吃力,
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,部分中國學生成為學校的負擔,
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,學校難以因應教授眾多的中國學生,而被迫修改教學計畫,可能變成雙輸。國際教育研究所的資料顯示,去年在美國留學的近97萬5000名中小學生和大學生中,中國學生約占三分之一。華爾街日報報導,爾灣加州大學的華裔教授凱瑟琳.劉表示,美國學校接受大批中國學生,是為了增進文化交流,但校方沒有考慮學生的素質程度。紐約大學的中國史教授瑞貝卡.卡爾指出,中國學生成為她班上的負擔,為了中國學生,她要修改教學計畫。卡爾認為,許多中國學生沒準備好在美國上學,他們對課文的理解差,分析思維和寫作都很難達到基本要求。十年前,俄勒岡州立大學的州府資助減少,學校決定招收更多外國學生,使國際學生從2008年的988人增加到去年的3300人,學校也擴充了300位教授。25歲的中國學生張玲雲在俄勒岡州立大學主修會計,全班有11個中國學生和四個美國學生,她表示,中國學生多,她完全沒有出國唸書的感覺。由於中國學生比美國學生多,俄勒岡州大的會計學教授葛理漢質疑,他是該按原來的教學計畫授課,還是要為滿足中國學生的需要,而修改教學計畫。21歲的范姓中國學生有一門功課不及格,他準備待英語水平提高後重修和補考,他課後經常問老師問題,但感覺有的老師耐心回答,有的卻不耐煩。俄勒岡州大教育長表示,鑑於中國學生的比率太高,他們決定放緩招收中國學生,改為招收更多的非洲、歐洲和拉美學生。匹茲堡大學的副教育長表示,該校有部分學生要靠翻譯才能交流,目前學校考慮把外國學生的托福分數從80分提高到100分,學校的國際學生將因此減少25%。在香檳伊利諾大學,22歲的邵姓中國學生表示,他與美國同學格格不入,上電腦課時他坐在教室後排玩手機,在課堂上沒發問過。他表示,與同學有語言和文化障礙,但他不想花時間彌補,因為他只注重學業成績。香檳伊利諾大學三年前是提前到中國招生,安排學生的入學教育。但為了彌補國際學生的文化差異,去年就不再分別進行入學教育。,